lunes, 5 de mayo de 2025

Autores fundadores y su principal aportación.

El enfoque sistémico tiene sus orígenes en la Teoría General de los Sistemas, formulada por el biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy. El Enfoque Sistémico fundamenta su origen sobre la Teoría General de los Sistemas, formulada por el biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy, que consiguió adentrar el planteamiento que los sistemas en conjunto eran equivalentes a la suma de sus partes, quien postuló que los sistemas eran más que la mera suma de sus partes, lo cual fue el primer paso hacia una visión más global de la realidad.

En el campo de la psicología, Salvador Minuchin (1986) realizó grandes aportaciones a través de la Terapia Familiar. En la “Psicología la Teoría de los Sistemas” obtuvo sus principales réditos por medio de los Postulados de Minuchin (1986) y la Terapia familiar; Minuchin entendía que la estructura familiar es un conjunto de reglas invisibles que organizan la manera de interactuar entre los miembros de la familia.




Autores como Umbarger (1983), Minuchin (1986) y Hoffman (1992) coincidían en señalar que la existencia de límites en el contexto del sistema familiar era muy importante, ya que en el caso de que fuesen difusos o muy poco definidos la disfuncionalidad sería de esperar.

La perspectiva sistémica ha permitido cambiar la forma de ver los problemas mentalmente enfermos. No se busca una causa única de forma lineal, sino las reglas y pautas que rigen las interacciones dentro de un sistema. 

Se exploran los recursos y fuerzas de una familia para que puedan hacer frente a las dificultades y puedan tirar de las debilidades. El fin será promover el equilibrio y la estabilidad tanto a nivel personal como de todos los sistemas en los que interviene la persona.

Bertalanffy (1972) dice: "Cada elemento del sistema se halla situado en la estructura en función de la actividad que le compete, esto es, la clase de actividad que es propia de ese elemento en relación con los demás.





Referencias Bibliográficas 

Ruiz Roa, U., & Navarro Obeid, J. E. (Eds.). (2018). Enfoques, Teorías y Perspectivas de la Psicología y sus Programas Académicos. Editorial CECAR


Objeto de estudio del enfoque sistémico

El enfoque sistémico nos sugiere observar la realidad desde un prisma diferente ya que no se nos invita a analizar al individuo solo, sino que nos sugiere comprender al ser humano como un sistema que está atravesado por otros sistemas. Tales son las conductas humanas que no se entienden desarticuladamente, sino que constituyen una red de conductas complejas. 

Para comprender al ser humano es menester comprender las relaciones y las dinámicas como las que establece con otros sistemas que le envuelven. Como bien se expresa en el texto Enfoques, teorías y perspectivas de la Psicología y sus Programas Académicos (2020), "el surgimiento del enfoque sistémico se haya en el marco de la mitad del siglo XX, sugiriendo una nueva mirada sobre la realidad y la comprensión del ser humano como un sistema sumergido en otro sistema". 


Y Bertalanffy (1972) nos afirma que "cada elemento del sistema se encuentra situado en la estructura en relación a la función que le compete, esto es con el tipo de actividad que es propio de este elemento en condición del resto.




Criticas del enfoque sistémico.

Generalidad: algunos críticos argumentan que el enfoque sistémico es demasiado general y no proporciona herramientas específicas para así resolver problemas concretos, ejemplo en el estudio de los sistemas económicos, el enfoque sistémico puede no proporcionar herramientas específicas para así abordar problemas como la inflación o el desempleo.

 

Falta de evidencia: otros críticos argumentan que el enfoque sistémico, puede ser utilizado para justificar decisiones y acciones sin una base sólida en la evidencia, es decir en el sistema de salud, el enfoque sistémico puede ser utilizado para así justificar decisiones políticas sin una base sólida en la evidencia científica.

 

Limitaciones epistemológicas: los críticos argumentan que el enfoque tiene limitaciones epistemológicas, es decir, que puede ser difícil de conocer y entender los sistemas complejos de manera objetiva, como el estudio de los sistemas sociales, la complejidad del sistema puede hacer que sea difícil conocer y entender los patrones de comportamiento humano de manera objetiva.

 



 

Referencias bibliográficas.

 

https://www.google.com/search?q=Bertalanffy%2C+L.+von.+(1968).+Teor%C3%ADa+General+de+los+Sistemas.+Morin%2C+E.+(2004).+Introducci%C3%B3n+al+Pensamiento+Complejo.+UNAD.+(s.f.).+Repositorio+Institucional.&rlz=1C1CHZN_esCO946CO946&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Limitaciones del enfoque sistémico.

 

La complejidad: el enfoque sistémico puede ser difícil de ampliar en sistemas muy complejos o con muchos elementos, lo que puede requerir una gran cantidad de datos y información para ser efectivo (Bertalanffy,1968). El estudio de los sistemas climáticos, la complejidad del sistema puede hacer que sea difícil predecir con precisión de los cambios climáticos.

 

Perspectivas y sesgo: este enfoque puede ser limitado por la perspectiva y los sesgos de los observadore, lo que podría influir en la forma en la que se entiende y analiza el comportamiento humano.

 

Dinámica y evolución: el enfoque puede ser demasiado estático y no tener en cuenta la dinámica y la evolución de los sistemas, lo que puede ser importante para entender como los sistemas cambian y se adaptan en el tiempo, en los estudios de los sistemas biológicos, la evolución de las especies puede ser un factor importante para entender la dinámica del sistema.



El enfoque sistémico, limitaciones y críticas.


El enfoque sistémico es una perspectiva teórica y metodológica que se enfoca en el estudio de sistemas complejos y dinámicos (Bertalanffy, 1968). Esta perfectiva ha sido ampliamente utilizada en diversas disciplinas, desde la biología y la física hasta la sociología y la economía, aunque ha sido muy útil para entender y analizar sistemas complejos, también tienen sus limitaciones y críticas.

 

El enfoque sistémico se enfoca en el estudio de sistemas complejos y dinámicos, considerando las interacciones entre los elementos y las dinámicas que se producen en diferentes niveles (Morin,2004). Un sistema es un conjunto de elementos interconectados que interactúan entre sí y con su entorno para producir un comportamiento emergente.

El enfoque sistémico busca entender como los sistemas funcionan, se estructuran y se comportan en diferentes contextos.

 

El enfoque sistémico tiene beneficios: comprensión integral, el enfoque sistémico permite la comprensión integral de los sistemas complejos, considerando interacciones entre los elementos y las dinámicas que se producen en diferentes niveles (Morin, 2004). El estudio de los ecosistemas, este permite entender como las diferentes especies interactúan entre sí y su entorno.

Identificación de patrones: ayuda a identificar patrones y estructuras que emergen de las interacciones entre los elementos, lo que podría ser útil para predecir y analizar comportamientos complejos, en el estudio de los sistemas económicos, el enfoque sistémico puede ayudar a identificar patrones de comportamiento en los mercados financieros.

 

Colaboración y comunicación: este fomenta la colaboración y la comunicación entre los diferentes autores involucrados en el sistema, lo que puede ser útil para resolver problemas complejos y tomar decisiones informadas, el estudio de los sistemas de salud, enfoque sistémico puede ayudar a mejorar la comunicación entre los profesionales de la salud y los pacientes.




domingo, 4 de mayo de 2025

Conceptos fundamentales en la psicología sistémica.


Aparte del concepto de sistema y sus niveles de actuación es necesario esclarecer los siguientes:

Totalidad: El hecho de que el todo es más que la suma de las partes resume la idea de totalidad. Los elementos de un sistema sólo podrían comprenderse como funciones de este. Cada elemento influirá en los demás y sería influido por ellas y por el sistema mismo.

Cada familia es un sistema y debe analizarse de manera total y no a través de sus partes. El buen funcionamiento de la familia depende del funcionamiento de todos los miembros. Si uno de los miembros es retirado la dinámica del sistema cambia drásticamente, incluso hacia la posibilidad de desintegrarse. Cuando hay un divorcio el sistema familiar se destruye, sólo que de ello se generan otros sistemas familiares en los que habrá otras dinámicas u otra identidad.

Retroalimentación: En relación con los sistemas vivos la retroalimentación se refiere a la capacidad de los sistemas de recoger la información de su actuación en la medida que esta está ocurriendo y en función de esa información movilizar procesos de ajuste.

En torno a los procesos de retroalimentación se ha encontrado que cumplen dos tipos de funciones: funciones homeostáticas y funciones morfogenéticas.

La función homeostática está dirigida a la protección de la estabilidad del sistema, mientras que la función morfogenética conduce al crecimiento del sistema. De acuerdo con esto la retroalimentación puede ser negativa o positiva. No obstante, antes de precisar los conceptos de retroalimentación negativa y positiva es importante esclarecer el concepto de homeostasis.

Homeostasis: En el marco de la cibernética de Wiener, la homeostasis es la capacidad de un sistema para autorregularse en procura de mantener constantes sus cualidades y propiedades, mientras mantiene intercambios con otros sistemas. Se refiere a todos los ajustes que buscan mantener el equilibrio interno. El cuerpo humano, por ejemplo, ofrece un excelente ejemplo del concepto de homeostasis; pues realiza una gran cantidad de ajustes permanentes para mantener constante la temperatura a pesar de que el individuo en su entorno enfrente cambios de temperatura, incluso drásticos. La homeostasis simplemente es "el mismo estado", y es esta propiedad la que permite a un sistema permanecer en un "estado estable" a través del tiempo. (Watzlawick, 1985)

En los sistemas familiares desde luego operan procesos en procura de homeostasis, los cuales devienen de la retroalimentación negativa.

La Retroalimentación negativa se refiere a los datos que puede recoger el sistema a través de sus dispositivos de entrada de información, órganos de los sentidos en el caso del cuerpo humano, seguidos de acciones correctivas para mantener el estado inicial. Si el sujeto hace ejercicio la temperatura corporal tiende a aumentar, pero los termo receptores recogen esos datos y los envían de vuelta al sistema con lo que se generan ajustes para retornar al cuerpo a su temperatura inicial. Esto evidencia la capacidad de retroalimentación negativa y los procesos homeostáticos. El adjetivo “negativa” de los procesos de retroalimentación obedece sencillamente a que procuran menguar o reducir los efectos que en el sistema pudieran generar sus intercambios con otros sistemas.

Imaginen que en una familia el padre pierde el empleo, lo que trae consigo dificultades económicas. Una primera respuesta es de protección u homeostática, por ejemplo, intentar que el padre recupere su productividad, bien en un empleo similar o en otro empleo.

La retroalimentación positiva, de acuerdo con la segunda cibernética de Maruyama, se refiere a la recolección de datos de la acción del sistema de los cuales derivan ajustes que posibilitan transformación del sistema en busca de adaptación. El adjetivo “positiva” de algunos procesos de retroalimentación se refiere sencillamente a que son ajustes que suman o agregan elementos adaptativos al sistema. A la retroalimentación positiva le siguen procesos morfogenéticos.

En el ejemplo de la familia en la que el padre pierde el empleo el proceso de realimentación puede ser positivo y dinamizar un proceso morfogenético o de crecimiento. Puede ser que los miembros asumen tareas que les permite reducir los gastos del hogar y compensar la pérdida del ingreso del padre o incluso que miembros diferentes al padre se vinculen laboralmente. También es un ajuste morfogenético que la familia incursione en un negocio propio.

Circularidad o causalidad circular: Se refiere a que los elementos del sistema se influyen mutuamente, no de manera lineal. El cambio en un elemento del sistema genera repercusiones en otros varios elementos y a su vez cambios en diferentes elementos del sistema confluyen en la respuesta específica de uno de los elementos. La respuesta de sudoración de un sujeto que hace ejercicio depende de diferentes aspectos dentro del organismo: aumento de la frecuencia cardiaca, tensión muscular, cambio de temperatura, mayor demanda de oxígeno, entre otras. A su vez el proceso de sudoración conlleva diferentes cambios: reducción de la temperatura, aumento del rendimiento, pérdida de electrolitos, sequedad en la boca, entre otras. Como ven no hay una causalidad, lineal sino circular, de circuitos complejos.

Una respuesta agresiva de un padre contra la esposa no necesariamente obedece a una actuación grosera de parte de ella. La causa puede proceder de otros diferentes orígenes o de la suma de ellos: una sanción en el trabajo, un malestar médico, hambre, entre otras.

Equifinalidad Vs Equicausalidad. El principio de equifinalidad incluye la idea de que un sistema puede alcanzar un estado final partiendo de distintas circunstancias iniciales. A su vez el principio de equicausalidad señala que las mismas circunstancias iniciales pueden llevar al sistema a diferentes estados finales. Los dos conceptos están emparentados con el principio de circularidad porque resaltan el hecho de que la causalidad en los sistemas en ningún caso es lineal.

Hablando de equifinalidad a un divorcio llegan familias con circunstancias iniciales distintas: unión libre, matrimonio civil, con o sin hijos, parejas jóvenes o adultas. Un mismo fin a partir de estados iniciales distintos.

Hablando de equicausalidad, la muerte de un miembro de la familia puede derivar en transformaciones diversas. Puede acercar a sus miembros y fortalecer los lasos o puede generar disputas entre parientes y procesos de desintegración. Una misma circunstancia inicial que puede derivar en resultados diferentes.

Los conceptos de equifinalidad y equicausalidad son relevantes en la psicología sistémica porque introducen una visión diferente en relación con el origen de los problemas del comportamiento. La causa inicial o el origen de un problema deja de ser significativo. En toda familia que estuviese detenida por un proceso de comunicación o interacción limitada, descubrir "quién empezó a aislarse" no tendría relevancia sobre el hecho de intervenir con eficacia en la cuestión de "promover cambios". Buscar explicaciones en el pasado o intentar explicar lo ocurrido no serviría de ayuda al sistema que se encontrase parado. (Minuchin, 1977). La explicación no surtiría efecto por muy cierta que fuese. Lo importante sería el estudio del círculo vicioso provocador del "no cambio".




 

Referencia bibliográfica

Vital, A., Moreno, D., Hernández, D., & Bustos, J. (2015). Enfoques contemporáneos de la psicología. Repositorio Institucional UNAD, 36-54. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9669

Fundamentación Teórica De La Psicologia Sistemica.

La teoría general de los sistemas es el marco teórico que da origen a la psicología sistémica. El punto de partida es la concepción de que el universo está organizado como un gran sistema de sistemas. 

En ese marco, la razón de ser de la ciencia es descubrir los principios y propiedades que regulan el funcionamiento del universo y por ende los principios y propiedades de los sistemas y en el marco de la psicología, aprovechar ese conocimiento en función de la comprensión e intervención de los sistemas sociales, en particular el sistema familiar.

Dada la complejidad de las teorías que alimentan la teoría general de los sistemas, se da los conceptos básicos para la comprensión de esta.



Un sistema es una entidad cuya existencia y funciones se mantienen integradas por la interacción de sus partes. En cuanto a la teoría general de sistemas; se considera la familia como parte de sistemas interconectados entre sí; familia – sociedad – instituciones, es decir un sistema abierto. 

El sistema abierto o vivo es aquel que establece un intercambio con su medio circundante, e importa y exporta materia, energía e información. Las relaciones, tanto de los elementos de un sistema como los de éste y su ambiente, son de suma importancia para su comprensión. En el organismo humano, el prototipo del sistema abierto es la sangre, con sus diversas concentraciones de sustancias mantenidas constantes. La concentración y la eliminación de metabolitos y sustancias de prueba administradas se ajustan a cinéticas de sistemas abiertos.


El suprasistema o macrosistema es el medio o entorno en el que se ubica un sistema; que en el caso de la familia viene a ser la familia extensa, los vecinos, los amigos, amigos y la comunidad en general con todas sus configuraciones. Los subsistemas son los componentes del sistema; para el caso de la familia serían los miembros de dicha familia.


De acuerdo con lo anterior, la primera gran diferencia de la psicología sistémica con otros enfoques teóricos de la época es el salto que da desde una visión individualista a una concepción colectiva (sistémica). La atención abandona al individuo aislado para dirigirse a hora al colectivo familiar como unidad de análisis de la psicología y a su vez de la terapia. 

Autores fundadores y su principal aportación.

El enfoque sistémico tiene sus orígenes en la Teoría General de los Sistemas, formulada por el biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy. El Enf...